El 90% de las escuelas se comunica con los alumnos, pero solo la mitad lo hace a diario

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Publicamos el informe “Frecuencia y fines del vínculo pedagógico en cuarentena” con los primeros resultados de una encuesta nacional a familias que realizamos entre junio y julio.

El objetivo del estudio fue relevar las prácticas de continuidad pedagógica en las escuelas primarias urbanas de gestión estatal.

  • El 51% de las escuelas mantiene contacto diario con los alumnos durante la cuarentena, mientras que nueve de cada diez instituciones se comunican al menos una vez por semana. En un 8,1% de las escuelas, la comunicación con las familias es solo cada dos semanas.
  • Con respecto a la forma de dar clase, cuatro de cada cinco escuelas (81,6%) utilizan solo actividades asincrónicas (descargar actividades y enviarlas, ver clases grabadas, etcétera).
  • Solo en el 17,2% de las escuelas se utilizan herramientas de comunicación que permiten dar clases sincrónicas por videoconferencia, como Zoom o Meet.
Autoría: Mariano Narodowski
Universidad Torcuato Di Tella.

– Coautores: Víctor Volman y Federico Braga, integrantes del equipo de datos de Argentinos por la Educación.

A continuacion el informe completo

Frecuencia_fines_vinculo_pedagogico_cuarentena_

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